棕色书包讲座

MCLA的教职员工多年来一直从事研究和特殊项目. 让校园和社区成员有机会了解他们的兴趣 在研究方面,教师们设立了“棕色袋子系列讲座”,教师们在场 讨论他们的学术活动.

2018-2019年的棕色袋子系列讲座于10月开始,每周四举行 下午12点,在鲍曼大厅低层的教师中心(121).

2018秋季演讲

周四,十月四日,中午十二时正
Dr. 托马斯·伯恩

周四,十一月一日中午十二时正
Dr. 迈克尔桦木

2018春季演讲嘉宾

周四二月一日中午十二时正
Dr. Gerol Petruzella: 评估基于游戏的学习效果:框架和案例研究
描述:近期出版 游戏介绍! 游戏化、游戏设计和游戏教育者的兴起 研究了5个案例研究,包括博士. Petruzella的地下城 & 话语的课程 -并使用Kapp开发的框架来批评他们的教育有效性 和Czikszentmihalyi,以及一个全面的跨情形矩阵. Dr. Petruzella 将讨论这些分析框架,《nba买球》如何 & 相互对立的话语 他们和其他机构的同行,以及这些结果可能意味着什么 游戏化学习的未来.

3月1日(星期四)下午12点
Dr. 埃琳娜Traister: 阿迪朗达克公园的生态与管理:一个新的“迷你”旅游课程
描述:近年来,MCLA开设的旅游课程数量有所增加 戏剧性的. 虽然这些课程为学生提供了“高影响力”的机会 了解第一手的跨学科的当前问题,他们也 价格高昂,使我们的许多学生买不起. 生态 以及阿迪朗达克公园的管理,这是一门2学分的课程,在一段时间内进行旅行 该项目于2017年秋季首次提供,可能会提供 一个“迷你”旅游课程的模型,可以让更多的学生接触到. In 这次演讲,博士. 特雷斯特将讨论我们可以通过研究阿迪朗达克学到什么 公园还有一些后勤工作涉及到规划这类旅行课程. 开发这门课程是她去年休假工作的一部分.

四月五日(星期四)下午十二时正
Dr. 丽塔Nnodim: "孟买的穆斯林——骚乱、城市(非)归属语境下的文学介入 以及对国际大都会的重新想象"
描述:在博士的大背景下. Nnodim写的是“重新想象孟买” “从边缘”(以及她2017年春季的休假),这次演讲邀请了讲英语的人 印度作家对20世纪90年代孟买穆斯林生活的文学想象 背景是印度民族主义的兴起,1992-1993年的印度-穆斯林骚乱,以及 911事件后全球伊斯兰恐惧症的当代传播. 考虑到以下文本 默赫Pestonji的 佩尔韦兹• (2003), Altaf Tyrewala的体裁弯曲 看不见上帝 (2005)和Anosh Irani的 卡洪沙之歌 (2006)与新闻作品、证言和创伤叙述一起, Dr. Nnodim研究小说如何介入关于创伤和社会的话语 痛苦,有罪与无罪的不安问题,城市与 国家(un)归属通过讲故事,通常在媒体报道中,公共政治 话语和个人叙事.

2017秋季演讲

周四,九月七日,中午十二时正
Dr. 玛丽亚Bartini: 青少年体育在美国的现状.S."

10月5日,星期四,中午12点
Dr. 黛博拉自由/开源软件: “是什么促成了MCLA学生的成功。? 从轶事数据到实证数据
描述:本次演讲以2017年春季的休假工作为基础,探讨 促成学生成功的因素有两个方面——学生的退缩 MCLA和那些留下来的人. 这个项目利用了大学的数据 年份(2013-2017年)由一年级学生的自我报告扩充. 预测分析 会让我们思考如何解释学生使用组合的风险/成功 多重因素. 希望这项研究能对一些人的工作有所帮助 校园里的小组和部门.

11月2日,星期四,中午12点
教授. 梅勒妮Mowinski: "《我们人民:艺术是如何与活动家和政治事业相联系的?"
描述: 艺术可以从社会或政治观念中创造出来吗? 所有的政治艺术都仅仅是宣传吗? 是什么让一部作品具有“政治性”?? 什么是具有话题性、见多识广、 批判的样子? 在考察了对时事做出反应的艺术家之后 包括与平等权利、妇女权利和平等/正义有关的问题,莫文斯基说 将展示她目前长达一年的项目“50张卡片计划”,这是她的直接灵感来源 人人享有自由和公正.

2017春季演讲

2月10日,周五,下午3点
Dr. 贾斯汀Golub: 过去发生的事情:我们如何学会害怕的进化见解.”
描述:我们的大部分学习能力可以从我们的进化史中看到. By 看看我们的分类学表亲,鱼,我们能够探索学习的能力 在生命早期阶段. 使用三刺棘鱼(Gasterosteus aculeatus)、斑马鱼(鲐鱼类),以及孔雀鱼(Poecilia网状), Dr. 戈卢布发现,鱼类能够通过化学信号了解危险 (味道 & 气味)在他们的产前发育. 有证据表明产前学习 是高度可塑性(柔韧性),并且广泛存在吗. 这种学习能力对鱼很有帮助 在高度多变的环境中避免危险,并随着他们的成长而增加存活率. 这项研究提供了一条途径,让我们开始审视自己的学习能力 产前经历如何影响我们的行为和发展.

3月24日,星期五,下午3点
Dr. 莉斯哈: 碳分子与数学.”
描述:博士. 哈通的研究领域是化学图论,并使用数学 模型来理解和演示碳分子的特性,如纳米管 和石墨烯. 她关注与稳定性相关的几个参数 以及这些分子的电导率. Dr. 哈通将给出一个概述 数学化学的子领域以及她在其中的工作. 这次演讲将 它的目标是普通观众,将包括科学、数学、历史和一些美丽的 图片!

4月28日,星期五,下午3点
Dr. 凯伦·卡多佐: "金丝雀或外科医生鱼? IDST专业是MCLA未来的试金石.”
描述:利用与IDST专业学生的民族志访谈,使用生成 设计思维方法. 卡多佐将分享一些有趣的发现 是跨学科研究的独特之处,同时也揭示了相关问题 更广泛地影响学生的成功和留校. 这是她的希望 数据可以有效地为MCLA的战略规划提供信息.

2016秋季演讲

9月23日,周五,下午3点
Dr. Dan Shustack:“呆在原地,搬出去,或者换房子:鸟类在选择时有选择 一个巢穴”
描述:寻找更好的邻居? 呆在原地更容易吗? 风险太大 移动? 好位置都有人了吗? 邻居好吗?? 关心 捕食者? 到食物来源有多远? 是不是周围人太多了? 鸟 在选择地点时是否关心这些和其他问题 后代. 所有的鸟类都是在外面下蛋,因此要决定在哪里下蛋 在孵化和随后的养鸡过程中放置这些蛋. 鸟有用武之地 大量的生态的,社会的,私人的和公共的信息 帮助选择栖息地. 在这次演讲中,Dr. Shustack将整合概念 鸟类栖息地选择行为与我对700+ North的巢址再利用的回顾 美洲鸟类.

10月14日,星期五,下午3点
Dr. 莎朗·克拉菲:“电影与心灵:新课程的发展”
本演讲将涵盖Dr. Claffey发达 2016年春假期间. 而其他院系的电影课程已经考查过 心理学对电影的影响,往往集中在精神病理学上. 然而, 心理学是一个广泛的领域,涵盖的不仅仅是心理障碍. 的 《nba买球》的目的是让学生从文学中学习概念 心理学的几个子领域(如.g.社会心理学变态心理学 认知心理学等.),并使用它们来分析和评论电影 class. 在这次演讲中,Dr. Claffey会分享教学大纲,样本 讲座,以及学生要完成的作业.

11月18日,星期五,下午3点
Dr. 尼克·斯特劳德:《nba买球》
描述:作为“教与学”项目的一部分,MCLA本科生教授科学 给北亚当斯的小学生. 两年的项目现在已经完成, Dr. 斯特劳德将分享从MCLA本科生那里学到的一些重要经验.

2016春季演讲

3月4日,星期五下午3点
Ben Wood: 学生向教师披露心理健康问题

星期五, 4月8日, 3:00 pm
烟灰墨Colligan: 被遗忘的难民:约旦和土耳其的叙利亚人

2015秋季演讲

9月25日,周五,下午3点
英格丽·卡斯特罗:提名和指导MCLA本科生充实 由国家和地区学术协会赞助的机会

10月16日,周五,下午3点
Anthony Gengarelly:《nba买球》续作

11月13日,星期五,下午3点
大卫·约翰逊:即兴教学法

2015春季演讲

2015年2月20日
戴尔·芬克:《nba买球》? 来自当地的见解 师生

2015年3月6日
伊利·詹尼斯:《nba买球》 爱尔兰在世界博览会上的展览

2015年4月3日
看不见的粒子:中微子,费米实验室和密涅瓦实验

2014秋季演讲

2014年9月19日
弗朗西丝·琼斯-斯尼德——解构非裔美国人自传:黑人的生活 塞缪尔·哈里森牧师

2014年10月17日
詹妮弗·佐尔坦斯基——《nba买球》 教室

二零一四年十一月十四日
大卫·兰斯顿——人类学教给人文学科的东西